Мировая экономика лишается от 15 триллионов долларов до 30 триллионов долларов из-за неполной доступности образования для девочек и женщин в некоторых странах. Об этом говорится в опубликованном накануне докладе Всемирного банка. Исследователи оценили возможный прирост благосостояния, которое могли бы дать миру женщины, если бы не столкнулись с недостатком образования. По данным авторов доклада
Подробности
"Упущенные возможности: высокая цена отсутствия образования у девочек", около 132 млн девочек в возрасте от шести до 17 лет во всем мире не получают полное среднее образование. По статистике, 89,3% девочек заканчивают начальную школу, но лишь 77,1% имеют среднее образование. В беднейших государствах только две трети девочек (менее 65%) заканчивают начальную школу, треть получает среднее образование (34,4%). Между тем, указывают исследователи, полноценное образование девочек приводит к улучшению жизни по нескольким параметрам, сообщает ТАСС. В дальнейшем девушки и женщины получают более высокую заработную плату и хорошие условия жизни, избегают вступления в брак и деторождения до достижения 18 лет. Для женщин, получивших хотя бы среднее образование, по наблюдению специалистов, меньше вероятность столкнуться с насилием в семье, их уровень психологической благополучия выше. Для общества в целом выгода заключается в снижении детской и материнской смертности и голода, отказе от детских браков и замедлении роста численности населения в странах, где она слишком высока, а также активном включении женщин во все сферы жизни. Кроме того, женщины, получившие хотя бы среднее образование, принимают более эффективные решения в том, что касается их семей, а их дети в среднем здоровее.
Число россиян в возрасте от 18 до 24 лет, заявивших о желании переехать за рубеж на постоянное место жительства, достигло максимума за последние пять лет. В последнем опросе, проведенном Всероссийским центром изучения общественного мнения (ВЦИОМ), об этом сообщили 31% респондентов. В 2014-2017 годах доля тех, кто предполагал вариант эмиграции для себя, колебалась в диапазоне 21-26%. В 2013 году на
Подробности
соответствующий вопрос дали такой ответ те же 31% респондентов.
В материалах мониторинга «Зарплата и нагрузка учителя», который Общероссийский народный фронт провел в 82 регионах России (есть в распоряжении РБК), указывается, что уровень зарплаты школьных учителей в разных регионах может отличаться в несколько раз. Если средний заработок в Псковской и Костромской областях составляет около 18 500 руб., то в Санкт-Петербурге и Архангельской области он достигает
Подробности
41–42 тыс. При этом реальный уровень зарплат не соответствует тому, что сообщает Росстат. В Мурманской области разница составляет 14 тыс. (36 тыс. против 50 тыс.), в Свердловской области 9000 (24 тыс. против 33 тыс.). А, например, в карельском городе Пудож оклад учителя с мая составил 10 100 руб. В ОНФ отметили, что «и эту не слишком высокую зарплату учитель зачастую получает благодаря крайне высокой нагрузке». Больше всего работать приходится педагогам Кемеровской, Костромской и Самарской областей — в среднем они ведут 30 уроков в неделю. При этом многие учителя одновременно работают методистами, библиотекарями, педагогами-психологами. Каждый пятый учитель рассказал, что из-за постоянно повышающейся нагрузки подумывает об уходе с работы. Мониторинг показал, что у 28% учителей денег хватает лишь ​на ежедневные расходы, а с покупкой одежды, книг возникают проблемы. При этом негативно влияют и введенные критерии оценки эффективности педагогов. Люди попросту не понимают, по какой модели рассчитывается их зарплата. Объем доплат от месяца к месяцу может отличаться в несколько раз, стимулирующие баллы не только начисляются, но и вычитаются. Например, в Феодосии их отнимают за ошибки в ведении классного журнала. 57% к тому же признались, что вовсе не получают никаких компенсационных выплат.
Московская высшая школа социальных и экономических наук внезапно лишилась госаккредитации после проверки Рособрнадзора. Ведомство утверждает, что комиссия выявила «многочисленные нарушения требований образовательных стандартов». Ректор вуза Сергей Зуев заявил “Ъ”, что эти требования оторваны от реальности, и предложил ректорскому сообществу обсудить возможность изменения законодательства. Его подч
Подробности
иненные высказываются откровеннее — они прямо заявляют, что речь идет о разгроме следующего после ЕУСПб вуза с «либеральной» репутацией. Декан факультета социальных наук Виктор Вахштайн уверен, что следующим шагом станет отзыв образовательной лицензии, но обещает, что профессора будут преподавать «на улицах, в парках, в эмиграции».
Начиная с 2015 года количество учителей, работающих на две ставки, выросло в два раза — с 6,9​% в 2015 году до 13,8% в 2017 году, следует из аналитического обзора «Мониторинг эффективности школы. Что изменилось в работе учителя за последние годы (2014–2017 годы)». Доклад (есть у РБК) подготовили сотрудники Центра экономики непрерывного образования Института прикладных экономических исследований РА
Подробности
НХиГС. В 2017 году большинство учителей работали не на одну ставку — 46,2% на полторы и 13,8% на две. Количество преподавателей-совместителей растет последние два года. В 2016 году их доли были 42,9% на полторы ставки и 12,4% на две, а в 2015 — 37,9% на полторы ставки и 6,9% на две. При этом почти половина опрошенных (46,7%) сообщили, что имеют и другую работу помимо преподавательской. Чаще всего (56,3%) подрабатывают учителя в региональных столицах, в селах дополнительная подработка есть у 37,6% учителей. Возможно два объяснения для такого роста числа преподавателей, работающих на несколько ставок, полагает автор доклада, директор Центра экономики непрерывного образования РАНХиГС Татьяна Клячко. «Либо им стало не хватать денег, либо раньше они старались так откровенно об этом не говорить», — указывает она.
В Госдуму сегодня внесен законопроект, предполагающий, что студенты, получившие образование за счет бюджета, должны будут после защиты диплома отработать в государственных учреждениях или организациях несколько лет.

На выбор дается несколько вариантов отработки - в федеральном государственном органе, органе региональной государственной власти субъекта, органе местного самоуправления, го
Подробности
сударственном (муниципальном) учреждении, унитарном предприятии, государственной корпорации, государственной компании или хозяйственном обществе, в уставном капитале которого присутствует не менее 50 процентов государственных или региональных денег.

При этом если человек учился по программам бакалавриата, то работать придется не менее четырех лет, если по программам специалитета - не менее пяти лет, а если по программам магистратуры, то не менее шести лет. А тем, кто не отработает, придется возместить в бюджет затраты на свое обучение и меры социальной поддержки, которые государство предоставляло в годы студенчества.

Автор законопроекта - член комитета Государственной думы по труду, социальной политике и делам ветеранов Сергей Вострецов объясняет строгость предложенной инициативы заботой, прежде всего, о самих выпускниках и интересах государства.
В 2017 году новыми гражданами Финляндии чаще всего становились граждане России и Сомали. Об этом сообщили РБК в пресс-службе миграционной службы Финляндии. В 2017 году паспорт Финляндии получили 2765 россиян и 963 сомалийца. При этом отказ в получении гражданства был дан только 141 гражданину России. Вслед за Россией и Сомали в списке идут Ирак, Эстония и Афганистан. Также россияне лидируют и в
Подробности
списке подававших заявление на получение вида на жительство: разрешения на проживание и работу в Финляндии в 2017 году попросило более 10 тыс. россиян. На втором месте — Китай. Кроме того, в 2017 году 192 россиянина попросили у финских властей статус беженца.
Россиянин подал в Симоновский суд Москвы иск к женскому журналу Elle с требованием опровергнуть публикацию, которая, по его мнению, пропагандирует эмиграцию "во вражески настроенную Америку", сообщил РИА Новости в четверг представитель истца, предоставив копию документа. "Ответчиком через собственный сайт распространяется реклама в виде текста "Какая страна вам подходит?". Данный текст являетс
Подробности
я заказной провокацией для разжигания розни между гражданами России, основанный на выделении их желаний и для подталкивания к переезду в другие страны с целью сокращения населения РФ и создания дестабилизированной ситуации в стране", — говорится в иске. По мнению мужчины, публикация представляет собой тест с вопросами, по итогам ответов на которые сайт предлагает результат. Истец полагает, что чаще всего наиболее благоприятной для читателя страной признается США. "(Это) наводит на скрытое подстрекательство к необходимости покинуть РФ и перебраться именно во вражески настроенную Америку", — отметил истец, поясняя, что он, как патриот, в действиях редакции журнала усматривает "пропаганду антироссийской программы по переезду в другие страны". Таким образом, истец требует суд обязать женский журнал ELLE "за свой счет осуществить публичное опровержение недостоверной рекламы"
Вундеркинд Марк Вишня, который в 2,5 года своим умением считать быстрее калькулятора прославил Екатеринбург на шоу «Минута славы», вместе с семьёй переехал жить в США. Как рассказала Е1.RU мама школьника Наталья Вишня, впервые о переезде они задумались, когда Марк был ещё совсем маленький. — Когда Марку было 2 года, я поняла, что он не нужен России, «Минута славы» это доказала. Я не могл
Подробности
а вам в России сказать причину нашего отъезда. А сейчас могу, — призналась она. — Мы просто с мужем вывезли наших детей из России. Потому что талантливые дети не нужны в стране. Потому что образование — это кошмар. По словам Натальи Вишни, она долго искала в России единомышленников, но не нашла. — В Хьюстон мы переехали в марте. Отметили там 14-летие Марка и 12-летие младшей дочери Алины, — рассказала она. Сейчас Марк учится в Pershing bell Schedule, обучение в новой школе ведётся на английском и испанском языках. — Марк знает оба языка. Детям здесь очень нравится, — поделилась Наталья Вишня. Два года назад на Е1.RU выходило большое интервью о том, как живёт Марк Вишня спустя 9 лет после шоу «Минута славы». Мальчик признавался, что ему не нравится российская система образования и его больше привлекает подход к образованию в Финляндии, Швеции, Европе, Америке. Уже тогда мама вундеркинда признавалась, что они готовятся к переезду в США, но просила не писать об этом, пока всё точно не сложится
К 2030 году выпускники российских школ будут выполнять во время ЕГЭ задания по моделированию виртуальной реальности, а результаты будут оцениваться с помощью «компьютерных интеллектуальных систем». Об этом в среду рассказал замминистра образования и науки РФ — глава Рособрнадзора Сергей Кравцов. Глава Минобрнауки Ольга Васильева напомнила о необходимости включить в систему оценки качества образова
Подробности
ния результаты воспитания школьников. Таким образом, в Минобрнауки впервые за несколько лет заявили о серьезных изменениях в ЕГЭ. Ректор РАНХиГС Владимир Мау предостерег чиновников от слишком амбициозных прогнозов, в то же время призвав их предоставлять «современные услуги в области образования», чтобы разочарованные школьники и студенты не уехали учиться в другие страны.
Общецерковная аспирантура и докторантура имени Кирилла и Мефодия получила государственную аккредитацию в России. Соответствующий приказ был опубликован накануне на сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор). Документ появился в открытом доступе в день памяти святителя Григория Богослова, отмечается на сайте общецерковной аспирантуры и на сайте патриархии.
Подробности
По результатам экспертизы, в ходе которой оценивались все основные виды образовательной и научной деятельности Общецерковной аспирантуры в соответствии с предъявляемыми государством требованиями, Рособрнадзор признал эту духовную школу успешно прошедшей государственную аккредитацию. Общецерковная аспирантура - религиозная и образовательная организация высшего образования РПЦ, высшее учебное заведение Московского Патриархата - подтвердила право ведения образовательной деятельности по направлению подготовки 48.00.00 ("Теология") на двух высших уровнях образования (магистратура и аспирантура) с правом выдачи диплома государственного образца. Аспиранты, которые пройдут обучение по аккредитованной программе подготовки кадров высшей квалификации, смогут представлять свои работы к защите в диссертационном совете по теологии, включенном в сеть советов ВАК Министерства образования и науки России.
В последние годы произошел рост утечки мозгов из России, следует из нового исследования РАНХиГС. Сами эмигранты в числе причин, почему покинули страну, называют изменение экономический ситуации после 2014 года. В качестве причин, «выталкивающих» россиян из страны, большинство респондентов назвали «заметное изменение экономической ситуации после 2014 года, ведущее к трудностям на рынке труда, сн
Подробности
ижению зарплат, сокращению возможностей для карьерного развития». Для четверти выехавших на первое место среди таких факторов вышли «политическая ситуация, разочарование после выборов 2012 года и особенно события 2014 года», говорится в докладе.
Более 80% трудоспособного населения России не имеют навыков и компетенций для работы на современных рынках. Такой вывод содержится в исследовании Boston Consulting Group, в котором участвовали компании из 22 отраслей с численностью сотрудников больше 3,5 млн человек. Структура занятости в России остается унаследованной от СССР и соответствует уровню сырьевой колонии, констатирует BCG: 35% насел
Подробности
ения заняты низкоквалифицированным трудом, который относится к категории "умение" (повторяющиеся типовые или механические задачи, базовый физический труд). Чаще всего граждане РФ работают водителями (7,1%), продавцами (6,8%) и охранниками (1,9%). Причем суммарная доля этих профессий в структуре занятости продолжает расти на протяжении последних 15 лет. Высококвалифицированным трудом, относящимся к категории "знание" (интеллектуальная работа, творческие и нерутинные задачи), заняты лишь 17% населения. Это в 1,5 раза ниже, чем в Японии или США, в 1,7 раза меньше, чем в Германии; вдвое ниже показателя Сингапура и в 2,6 раза - Великобритании. Дефицит квалифицированных кадров, необходимых для развития экономики и ее перехода к новому укладу вслед за развитым миром, составляет 10 млн человек до 2025 года, подсчитали в BCG. Но система образования с их подготовкой не справляется: образованность подменяется дипломированностью, а получение "корочки" ВУЗа девальвировано до пустого социального ритуала, цель которого либо "пропуск" в общество, либо отсрочка от армии. Система образования готовит в основном сотрудников категории "правило" (служащие, клерки, менеджеры), а не "знание" (научные работники, руководители, инженеры). В результате 91% российских работодателей считают, что у выпускников недостаточно практических навыков, а 83% воспринимают уровень подготовки в вузах как средний или низкий. Но корень проблемы еще глубже, считают в BCG: в России отсутствует критическая масса спроса на знания. Отчасти за счет того, что условия для реализации талантов и способностей в стране не созданы. Так, разница в оплате труда водителя и врача в России составляет всего лишь 20% (для сравнения: в Германии - 174%, в США - 261%, в Бразилии - 172%). В глобальном рейтинге конкурентоспособности с точки зрения человеческого капитала GNCI 2017 (Global Talent Competitiveness Index), по критерию привлекательности для талантов Россия занимает лишь 107-е место из 118. В результате 98% населения отдают предпочтение стабильности, а не возможностям роста, делая выбор в пользу "безопасной" работы с простыми требованиями и наличием гарантий. Более 30% населения работают в госсекторе (включая госкорпорации их многочисленные "дочки"); количество чиновников выросло с 2,4 млн человек в 1995 году до 5,3 млн - в 2015-м. При этом в малом бизнесе заняты 15% населения против 40% в Индии, 52% - в Бразилии, 63% - в Германии и 80% - в Китае. Ценности роста (то есть готовность получать новые навыки, брать ответственность и идти на риск) в РФ разделяют лишь 2% населения против 24% в Западной Европе и 32% в США. Доля технологически инновационных компаний в стране - менее 1%, не оказывая вливания на рынок труда. На 10 тысячи работников 2017 году приходится лишь 1 промышленный робот против 531 в Южной Корее, 176 в США и 49 - в Китае.
В России ожидается нехватка специалистов по аналитической и творческой работе. К 2025 году их дефицит может достигнуть 10 млн человек. Примерно столько же могут к тому времени лишиться работы, пишет "Роcсийская газета" со ссылкой на исследование "Россия-2025: от кадров к талантам", проведенное компаниями The Boston Consulting Group, WorldSkills Russia и Global Education Futures. Сложившийся раз
Подробности
рыв на рынке труда авторы исследования объясняют в первую очередь особенностями системы образования, которая готовит преимущественно работников, способных выполнять типовые задачи, а не подходить к делу творчески и самостоятельно принимать решения. Кроме того, отмечается, что в России не создана среда для развития и самореализации человека. Еще одна причина заключается в низком престиже профессий, требующих сложного обучения. Сыграла свою роль и существующая система оплаты труда, говорится в исследовании. Так, например, в России разница в оплате труда водителя и врача составляет всего 20%, тогда как в Германии - 174%, в США - 261%. Исследователи подчеркивают, что в целях недопущения дисбаланса на рынке труда в России должен быть сформирован системный подход к развитию человеческого капитала, системы переквалификации. "При сохранении существующей структуры рынка труда еще на 7-10 лет отставание России от стран - лидеров мировой экономики рискует стать несократимым", - рассказал в этой связи агентству ТАСС старший партнер и управляющий директор, председатель BCG в России Владислав Бутенко. По его мнению, "удешевление технологий, повышение волатильности делают весьма вероятным "сценарий "обрыва", то есть достаточно резкого ухудшения экономической ситуации".
Российские студенты все еще лишены предусмотренного федеральным законом «Об образовании» права на образовательные кредиты с государственной поддержкой. Напомним, единственный в России выдававший такие займы банк — Сбербанк прекратил их выдачу с 1 января 2017 года в связи с оптимизацией соответствующей программы Минобрнауки. Тогда в ведомстве заявляли, что ведут «работу, которая позволит в максимал
Подробности
ьно короткие сроки» возобновить выдачу кредитов. Как выяснил “Ъ”, предложенный Минобрнауки проект новых правил кредитования был отправлен на доработку еще в июне, в итоге студенты так и не смогли воспользоваться господдержкой в текущем учебном году.
Опытом переезда в США могут поделиться многие, и для каждого он свой. Наша героиня - журналист, автор блога America's Roads и мама двоих детей, - рассказала о том, как Америка вдохновила ее на создание семейного путеводителя по стране, который позволит путешествовать с детьми. Когда мы приехали в Америку восемь лет назад, я долго сомневалась, стоит ли мне вообще писать о нашей жизни здесь. Каза
Подробности
лось бы, столько уже написано, сказано и рассказано, что нет смысла и мне заниматься этой темой. Потом поняла, что адаптационный опыт у каждого свой и, возможно, именно мой кому-то может показаться интересным. К тому же мы приехали в страну с маленьким ребенком на руках — и все правила жизни в другой стране, начиная от аренды квартиры и заканчивая тонкостями дошкольного, а потом и школьного образования, приходилось хватать на лету. Так что адаптация была по принципу «резкого погружения». Еще и благодаря сыну появилась идея сделать что-то вроде семейного путеводителя по стране. Мы, конечно, перед отъездом прочитали все возможные издания и заранее знали, какие достопримечательности хотим посетить. Но первый же поход в знаменитый музей Метрополитен закончился через сорок минут — полуторагодовалый ребенок категорически не хотел приобщаться к искусству. После нескольких подобных попыток стало понятно, что и Empire State Building — не самое подходящее место для малыша, и в очереди на статую Свободы не так-то много веселья... В общем, стала искать музеи и парки, интересные именно для всей семьи. Сейчас можно сказать, что туристическую Америку я почти не знаю, а вот те места, которые посещают сами американцы, для меня как родные. Первая наша длительная поездка — на три дня — была из Нью-Йорка в Вашингтон. Помня наши путешествия по Подмосковью, я собрала детскую сумку: еду в дорогу, игрушки, книжки, молочную смесь и даже складную кроватку. Все это мы провозили с собой и благополучно доставили обратно. Оказалось, что на протяжении всей трассы есть очень удобные и прекрасно оборудованные центры для отдыха, где можно перекусить, поменять ребенку памперс и купить ему и игрушку, и новую упаковку печенья. А в гостиницах по вашему запросу в номер ставят детскую кроватку. Вообще, отношение к детям здесь прекрасное. Я помню, как мой сын учился ходить: мы тогда жили на Манхэттене, и я первое время боялась, когда он медленно шел по улице, что нас будут ругать, понукать, поторапливать. Ничего подобного. Все прохожие улыбались и радовались так, как будто это их собственный ребенок делал первые шаги. В общем-то, это первое, что очень подкупает в американцах, — их безусловная доброжелательность. Сейчас мы путешествуем по стране уже с двумя детьми и вообще ничего «про запас» с собой в дорогу не берем. Невероятно комфортная страна. У родителей с детьми из России популярны в основном широко разрекламированные места: если на море — то Майами или пляжи Калифорнии, если с детьми — то Диснейленд. Вообще, русскоязычных туристов отличают две вещи: консерватизм и невероятная начитанность. Как мы в свое время, начитавшись путеводителей, думали, что мы точно знаем, куда идти и что посмотреть, так и наши туристы уверены, что стоит «зачикиниться» в Метрополитене или Диснейленде — все, поездка по Америке удалась.
Россияне массово получают высшее образование, но спрос на их знания невелик – экономика ориентирована на эксплуатацию ресурсов, пришли к выводу авторы совместного исследования Boston Consulting Group (BCG), Сбербанка, Worldskills и Global Education Futures. Они опросили руководство крупнейших компаний, в которых работает более 4 млн человек. Финальный доклад будет опубликован осенью. Свой самый к
Подробности
ачественный человеческий капитал Россия экспортирует, а тот, что остается, не востребован, отметил декан факультета экономики МГУ Александр Аузан на круглом столе, посвященном менеджменту в цифровой промышленности. Экономика знания не ценит и материальных стимулов осваивать «сложные» профессии немного, свидетельствуют результаты исследования. Врач зарабатывает в среднем всего на 20% больше водителя. Для сравнения: в США разница составляет 261%, в Германии – 172% и даже в развивающейся Бразилии – 174%. За 20 лет разнообразных реформ – с 1995 по 2015 г. – структура рынка труда в России изменилась незначительно с точки зрения разделения между государственным и частным секторами, новыми и старыми компаниями (см. таблицу на стр. 04). Основной работодатель по-прежнему госсектор, пусть теперь и в виде госкомпаний (доля занятых в госуправлении даже выросла более чем вдвое), а в малом и среднем бизнесе, новых крупных компаниях наподобие «Яндекса» и международных работает менее трети всех занятых.
Всякий раз, когда когда заходит речь о наиболее передовых системах образования в мире, первым делом обычно вспоминают об азиатских супертяжеловесах вроде Сингапура и Южной Кореи или о скандинавских всезнайках типа Норвегии или Финляндии. Однако, оставаясь в основном на периферии подобных дебатов, Канада сумела незаметно взобраться на самый верхний ярус международных рейтингов. В свежей версии ме
Подробности
ждународных тестов Pisa Канада оказалась в числе избранных стран, показавших наивысшие результаты в области математики, естественнонаучных дисциплин и чтения. Эти тесты, проводимые Организацией экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), - масштабное исследование качества образования. Согласно выводам экзаменаторов, канадские подростки - одни из самых образованных в мире. Они значительно опережают как своих географических соседей - например, Соединенные Штаты, так и европейские страны, с которыми у Канады крепкие культурные связи, - такие как Великобритания или Франция. На университетстком уровне Канада продемонстрировала наивысшую пропорцию взрослых трудоспособного возраста, обладающих высшим образованием: 55%, в то время как средняя доля по всем странам ОЭСР составляет 35%.
Острые вопросы системы образование обсудили на митинге в сквере Жукова калужские школьники и студенты. Один из организаторов митинга ученик 36 лицея Александр Васильев в своем выступлении озвучил задачу мероприятия – услышать друг друга. К диалогу он призвал учеников, учителей и власти. «Несколько месяцев назад я думал, что все проблемы можно решить, если жестко раскритиковать систему обра
Подробности
зования и найти каких-то виновных. Я был тогда не до конца прав. Смысл не в том, чтобы выявить какие-то конкретные проблемы, а понять, как они образовались», - начал он свою речь. По словам Александра, ученики обвиняют во всем учителей и министерство образования, учителя говорят, что в минобразования ничего не понимают, а ученики не хотят учиться. А в минобразовании говорят, что они делают все возможное, а значит – виноваты ученики и учителя. «Корень наших проблем в том, что мы друг друга не слышим» - резюмирует Александр. На митинге были затронуты проблемы жилищных условий студентов. Для повышения качества образования в школах ученики предложили ввести индивидуальные планы обучения, называя образование залогом будущего развития страны.
Глава Рособрнадзора Сергей Кравцов на общем собрании Российской академии образования 27 апреля рассказал о недостаточных знаниях по профильным предметам учителей русского языка и математики в российских школах. "Важно развивать аттестацию учителей и профессиональный экзамен после завершения педагогического вуза", - цитирует его РИА "Новости". "Наши исследования показали: более 11% учителей и
Подробности
спытывают проблемы с русским языком, математикой, - сообщил Кравцов. - Это только те исследования, которые проводили мы по учителям русского языка и математики". Более того, по его словам, после окончания педагогического вуза учителя не всегда владеют не только профильными предметами, но и другими. "Отсюда многие проблемы преподавания этих предметов", - добавил руководитель надзорного ведомства.
Россия улучшает результаты в международных исследованиях качества образования в основном за счет сельских школ и работы с "менее успешными" учениками, в то время как результаты городских школьников, в которых инвестируют родители, расти перестали. Такие результаты были представлены экспертами на апрельской конференции в Высшей школе экономики (ВШЭ). В такой ситуации дальнейший рост результатов по
Подробности
математике, чтению и естественным наукам вряд ли возможен. Эксперты считают: достигнут предел "профессионализма мам" и для дальнейшего роста результатов школьников требуется реформа системы образования. ---------------------- "Успехи в школьном образовании — это в большей части именно заслуга родителей",— обратилась к участникам директор Российско-китайского педагогического института Маргарита Баржанова. По ее мнению, сельские школы смогли улучшить свои результаты за счет того, что число родителей с высшим образованием и уровень доходов семей выросли. "Но родители не являются профессионалами, сегодня мы достигли предела их возможностей: профессионализм мам закончился, поэтому сейчас требуются профессионализм государственной политики в области образования и реформа системы образования",— заключила она.
В среду в турецком городе Самсун начался суд над 40 преподавателями Университета «19 мая». Работников высшей школы, восемь из которых находятся под арестом, обвиняют в причастности к «террористической организации Фетхуллаха Гюлена» — проповедника, который, по мнению властей, был организатором попытки переворота 15 июля прошлого года. Эти подсудимые — лишь малая часть из более чем 4000 сотрудников
Подробности
вузов, уволенных и арестованных в течение последних месяцев, включая более 300 участников митинга за мир в конце января. ---------------------- В Турции происходит настоящий интеллектуальный геноцид, в результате которого наука в стране, по всей видимости, будет отброшена на многие годы назад. ----------------------
Финансирование российских высших учебных заведений в рамках программы «повышения их конкурентоспособности среди ведущих мировых научно-образовательных центров» будет сокращено. Соответствующее постановление правительства, датированное 10 февраля, опубликовано на портале правовой информации. Планировалось, что университеты в 2017–2019 годах будут получать по 14,5 миллиарда рублей в год. П
Подробности
остановление правительства сокращает финансирование — до 10,6 миллиарда рублей в 2017 году, до 10,2 миллиарда рублей в 2018 году и до 10 миллиардов рублей в 2019 году. С 2020 года ожидается возвращение к ранее запланированному уровню финансирования в 14,5 миллиарда рублей. Программа повышения конкурентоспособности ведущих университетов Российской Федерации среди ведущих мировых научно-образовательных центров также известна под названием «проект 5-100». Целью программы является попадание к 2020 году не менее пяти российских вузов в топ-100 одного из трех мировых образовательных рейтингов. Для участия в программе был отобраны 21 вуз, в том числе, МФТИ, МИФИ, МИСиС, Высшая школа экономики (ВШЭ), Российский университет Дружбы народов (РУДН) и Казанский федеральный университет. МГУ и СПбГУ, которые и так попадали в международные рейтинги, в «проекте 5-100» не участвуют.
Предложение и спрос на выпускников вузов на рынке труда остаются несбалансированными. 25% выпускников впоследствии выполняют работу, не требующую высшего образования, а почти 30% занятых, имеющих диплом, работают не по профессии. При этом для мужчин шансы в будущем работать и не по специальности, и не по профессии выше примерно на 20%.
Лидер партии ЛДПР Владимир Жириновский, выступая с трибуны в Государственной думе в среду, 25 января, предостерег россиян об опасностях растущей образованности населения, видео выступления размещено в его микроблоге в Twitter. Жириновский признал, что "образование очень важно", однако заявил, что чем более образованный народ, тем быстрее будут совершаться революции. "Подрастающее поколение б
Подробности
олее образованно, чем мы с вами", - констатировал депутат и отметил, что "все оранжевые революции выполняет молодежь". Кроме того, по словам Жириновского, высокообразованные люди не захотят выполнять черную работу, власти должны будут приглашать больше мигрантов и увеличится преступность. А образованные люди, в свою очередь, начнут требовать от государства большей свободы.
Уходящий год стал переломным не только для самого Министерства образования и науки, где практически полностью сменилась команда, но и для всей образовательной системы. Произошла не просто смена главы ведомства — изменился ответ власти на общественный запрос: устав навязывать модернизацию, она словно решила уступить желанию если не вернуться в прошлое, то вернуть хотя бы некоторые его атрибуты.
Подробности
В 2017 год Минобрнауки входит после ребрендига сайта ведомства, в результате которого со страницы исчез висевший там прежде баннер: "Министерство будущего".
В 2015 и 2016 годах Россия потратила на оборону больше, чем на образование — впервые за пять лет. Как сообщает в своем исследовании РБК, было значительно урезано финансирование на общее, среднее и дошкольное образование. В 2015 году на военные расходы было выделено 3,4 триллиона рублей, на образование — 3,2 триллиона. В этом году разрыв увеличился – 3,8 трлн и 3,4 трлн рублей соответственно.
Подробности
Авторы исследования утверждают, что из-за господдержки оборонных предприятий бюджетный дефицит вырастет до максимум за шесть лет. «Россия при Путине беспрерывно наращивала траты — на социальное обеспечение, на оборонный комплекс, на чиновничий аппарат. Это позволяла делать дорожавшая нефть. Все изменилось в 2014 году. Обвал цен на нефть привел к драматическому сокращению нефтегазовых доходов, и казне пришлось проедать сбережения резервных фондов. Переломным стал 2016 год, по итогам которого бюджет недосчитается более 2,6 триллионов рублей нефтегазовых доходов по сравнению с 2014 годом, а их доля в общих доходах сокращается до 36%. Правительство решило, что дальше так жить нельзя, и приготовилось затянуть пояса», — отмечают авторы исследования. По данным РБК, власти начали урезать финансирование образования с 2013 года. В консолидированном бюджете с 2013 по 2019 год расходы на образование снизились с 3,9 трлн до 3,1 трлн рублей. В это же время расходы по данному разделу в федеральном бюджете снизились с 897 млрд до 515 млрд рублей. Более того, в 2017 году расходы федерального бюджета на дошкольное образование продолжат сокращаться, по сравнению с 2016 годом почти на половину.
В честь нового учебного года нам, как известно, подарили Ольгу Васильеву, нового министра образования. Впервые в истории государств, считавших себя преемниками Великого княжества Московского, систему образования возглавила женщина. Это важное символическое событие и хорошая новость.

Других положительных сторон в назначении Васильевой я за несколько дней поисков не нашел. Зато я прослуш
Подробности
ал лекцию, которую Васильева прочла этим летом на Всероссийском молодежном образовательном форуме «Территория смыслов».

Меня заинтриговала тема, заявленная на канале форума в YouTube: «Как воспитать у молодого поколения критическое мышление». Развивать у студентов критическое мышление — одна из моих главных обязанностей на основном месте работы. Возможно, самая главная. Та обязанность, не справляться с которой стыдней всего.

Уже на второй минуте выступления Васильевой оказалось, что никакого отношения к развитию критического мышления оно не имеет.

— Тема моя, — сказала Васильева, тогда еще сотрудник президентской администрации, — озаглавлена: «Формирование национальной идеи в России: истоки и современность».

Видимо, несоответствие названия содержанию — родовая черта всех институтов и мероприятий нынешнего московского государства. Клуб любителей Путина именуется «парламентом», отростки прокуратуры — «судами», а сумбурное великорусское бахвальство с цитатами из мыслителя Ильина — лекцией о критическом мышлении.

Я не могу одной колонкой превратить Госдуму в парламент и установить в российских судах правосудие. Но сделать из лекции Васильевой на Клязьме пособие по критическому анализу текста должно быть под силу любому толковому второкурснику. Этим и займемся....
Новый министр образования Ольга Васильева заявила, что в сентябре 2016 года в российские школы поступят новые, «более взвешенные» учебники истории. По ее словам, в них будет использован «очень взвешенный» подход, а «сложные вопросы российской истории вынесены как бы вне» — для них подготовят дополнительные материалы. Что же именно окажется в учебниках истории, по которым предстоит учиться школьник
Подробности
ам? Отвечает профессор исторического факультета Высшей школы экономики Игорь Данилевский, участвовавший в их подготовке.
На днях Хэтфилд защитил докторскую диссертацию в Калифорнийском технологическом институте. Оказывается, именитый музыкант последние 12 лет посвятил обучению, особо не афишируя это. Диссертация Хэтфилда построена на работе доктора Мисти Бенца 2007 года о черных дырах Black Hole Scaling и далеких квазаров. Работа Хэтфилда изучает улучшении света рефакторинга и влияние гравитации на космическом те
Подробности
лескопе Хаббла. Отмечается, что исследование рокера помогло сделать решающий прорыв в этой области.
«У нас есть просчитанный баланс, и этот баланс составляет примерно 65% на 35%, то есть 65% — это люди, для которых не требуется высшее образование, и 35% специалистов», — сказала Голодец. Она отметила, что в дальнейшем эта пропорция будет меняться в сторону увеличения доли специалистов, для которых высшее образование не требуется. В пример Голодец привела системных администраторов. По ее словам
Подробности
, это та профессия, для которой нигде в мире не нужно получать высшее образование. Согласно данным Росстата, в 2010 году высшее образование имели 27,5 млн россиян, из которых 4,3% имеют степень бакалавра, 93% — специалиста и 2,3% — магистра. В 2002 году обладателей дипломов вузов было 19,4 млн человек
В России по-прежнему наблюдается излишек учреждений высшего образования, несмотря на предпринимаемые правительством меры, сообщает «Интерфакс» в четверг, 16 июня, со ссылкой на заявление главы администрации президента Сергея Иванова.

«Их (вузов) даже больше, чем было в СССР», — заметил Иванов. «Мы гордимся, что у нас 94% молодежи получает высшее образование. А кто сказал, что это хорошо
Подробности
?», — посетовал Иванов на качество такого образования.
Почти каждый шестой российский топ-менеджер планирует в ближайшие два года переехать в другую страну, выяснили в «Агентстве Контакт». Еще больше топ-менеджеров – 42% – в принципе собираются эмигрировать.

16% российских топ-менеджеров планируют в ближайшие два года уехать в другую страну, выяснила хедхантинговая компания «Агентство Контакт». В мае 2016 года она опросила 467 топ-менеджеро
Подробности
в российских и международных компаний. Экспаты в выборку не входили, уточнил РБК представитель «Агентства Контакт».

«Стремление топ-менеджеров переехать за границу действительно может стать трендом ближайших лет», — считает директор по развитию бизнеса «Агентства Контакт» Анастасия Стасева. С одной стороны, люди, которые хотят построить свой бизнес особенно в высокотехнологичных и инновационных отраслях, говорят о том, что за рубежом можно избежать большого количества препятствий, с которыми связано развитие собственного дела в нашей стране и из-за которых «мы так часто слышим об отсутствии поддержки частного бизнеса со стороны властей». Кроме того, в США и Европе проще найти инвесторов, действующих по принципу «вложу, чтобы не упустить что-то стоящее», в то время как в России больше распространен подход «не стану вкладываться — вдруг не выстрелит», рассказывает эксперт. Другой решающий фактор — качество жизни. При этом топ-менеджеры как раз обладают компетенциями, необходимыми, для того чтобы решиться на переезд и организовать соответствующие условия — найти работу, начать свое дело, объясняет Стасева.
Как стало известно "Ъ", экспертный совет при Минобрнауки определил первые 11 вузов, которые будут опорными университетами, объединившись с другими учреждениями высшего образования в своих регионах. Ректоры вузов-победителей уверены, что дополнительная субсидия в размере до 200 млн руб. в год позволит региональным университетам стать более привлекательными для лучших абитуриентов. Часть экспертов с
Подробности
омневается в возможности стабильного финансирования программы в текущей экономической ситуации, а в Минобрнауки не исключают, что для ее реализации придется прибегнуть к помощи частного сектора. Минобрнауки сообщило о завершении конкурса на участие в программе, объявленного ведомством в октябре 2015 года. По его итогам названы первые 11 региональных вузов, на базе которых будут созданы опорные университеты. В числе победителей экспертный совет Минобрнауки назвал Костромской технологический, Тюменский нефтегазовый, Уфимский нефтяной технический и Сибирский аэрокосмический университеты, Донской, Волгоградский, Воронежский, Омский и Самарский технические университеты, а также Вятский государственный университет и Орловский университет имени Тургенева. Участником конкурса мог стать государственный вуз, принявший решение об объединении с другим высшим учебным заведением региона. Программа не распространяется на вузы Москвы, Санкт-Петербурга, а также на вузы--участники программы "5-100". Отобранные вузы в ближайшие три месяца представят в Минобрнауки пятилетнюю программу развития. Для ее реализации каждый вуз-победитель получит дополнительную субсидию в размере до 200 млн руб. ежегодно в течение трех лет.
15-го июня 1970 года, на взлётном поле небольшого аэродрома под Ленинградом оперативники КГБ захватили 12 человек, пытавшихся овладеть самолётом для побега из СССР в Израиль. В этот же день и позже были арестованы ещё более двадцати активных участников сионистского движения в Ленинграде, Риге и Кишинёве. Одновременно прошли многочисленные обыски по всему Союзу. Так осуществлялась масштабная карате
Подробности
льная операция КГБ - крупнейшая в послесталинский период, имевшая цель разгромить еврейское движение за репатриацию, скомпрометировать его в глазах Запада, запугать евреев в СССР, надолго подавить всякое проявление еврейской активности. В период 1960-80-х годов эмиграция из СССР была чрезвычайно затруднена. До ратификации в 1973 году Международного пакта о гражданских и политических правах СССР вообще формально не признавал права на свободную эмиграцию, и выдача разрешений на выезд зависела только от позиции властей. Массовые отказы в выездной визе стали причиной для конфликта между советским государством и желающими эмигрировать — так называемыми отказниками. Они считали, что государство нарушает их право на свободную эмиграцию, закреплённую во Всеобщей декларации прав человека. Такого же мнения придерживались ряд международных организаций, правительств, общественных и политических деятелей на Западе, которые критиковали за это правительство СССР. Ряд отказников были готовы к радикальным мерам для реализации своего желания покинуть СССР вопреки запретам. Как вспоминал руководитель Ленинградской сионистской организации Гилель Бутман, в ноябре 1969 года изучавший иврит бывший пилот М. Дымшиц предложил ему не дожидаться больше официального разрешения на выезд в Израиль, а захватить самолёт и вырваться за рубеж. Началось обсуждение вариантов. Сначала предполагалось заранее выкупить билеты на определённый рейс, захватить авиалайнер «Ту-124» на маршруте «Ленинград - Мурманск» и приземлиться в Швеции или Финляндии. Объяснить специфическую внешность пассажиров предлагалось просто: люди летят на свадьбу. Отсюда появилось кодовое название — "Операция "Свадьба". На исследование технической возможности захвата самолёта руководство организации выделило деньги. Совершили несколько полётов. Дымшиц у знакомого пилота осторожно выяснил вопрос о наличии оружия у экипажа. Выяснилось, что лётчики получают пистолеты, но при себе, как правило, не носят. В течение января-марта 1970 года Бутман подбирал «пассажиров». Самым надёжным в общих чертах сообщал о плане захвата самолёта. Остальным говорил, что может возникнуть рискованная возможность нелегально бежать в Израиль, но шанс на благополучный исход высок. После тщательной проработки плана была назначена дата акции — 2 мая 1970 года. Но возникли сомнения: нейтрализовать требовалось экипаж из 5 человек, и не исключено – кого-то из «сторонних» пассажиров; сложно было найти требуемое количество в полсотни репатриантов; летавший на небольших самолётах Дымшиц опасался, что может не справиться с управлением. В начале апреля 1970 г. организаторами был сделан запрос о мнении официальных властей Израиля, и после получения отрицательного ответа операцию решили отменить. Но Дымшиц не подчинился этому решению и вместе с группой Кузнецова («рижане») продолжил подготовку «свадебного путешествия». Появился новый план: под видом пассажиров прибыть в небольшой ленинградский Приозёрск, где захватить на аэродроме "Смольное" самолёт Ан-2 рейса № 179 «Ленинград—Приозёрск». Экипаж в составе двух человек решили отстранить от управления, связать и, сунув в рот кляпы, выгрузить из самолёта. Затем управление самолётом должен был взять М. Дымшиц. Предполагалось на низкой высоте перелететь советско-финскую границу и приземлиться в шведском Бодене, где сдаться властям.
Госдума рассмотрит поправки в Трудовой кодекс, которые сделают невозможной работу по той или иной специальности без соответствующего диплома об образовании. Законопроект может быть принят до конца года. Поправки предусматривают обязательное применение профессиональных стандартов — требований к работникам по уровню образования, стажу работы и набору умений. С 2016 года соответствовать им должны бу
Подробности
дут сотрудники госсектора, а с 2020 года — все остальные. Поправки об обязательном применении профстандартов в госсекторе были внесены в Госдуму правительством в июне 2014 года. В Комитете по труду и социальной политике заявили, что «проект был существенно доработан комитетом и будет рассмотрен ко второму чтению на следующей неделе». Совок всё ближе.
В Великобритании опубликована автобиографическая книга всемирно известного автора политических триллеров Фредерика Форсайта под названием "Аутсайдер. Моя жизнь как интрига" ( The Outsider. My Life in Intrigue). Книга мгновенно стала бестселлером. В ней автор признается, что многие годы под журналистским прикрытием сотрудничал с британской внешней разведкой МИ6. Фредерик Форсайт – один из самых
Подробности
популярных британских писателей. Был пилотом Королевских ВВС. В 60-е годы работал корреспондентом агентства Рейтер в Париже; тогда же освещал гражданскую войну в Нигерии – в самопровозглашенной республике Биафра (автор документальной книги "Рассказ о Биафре"). Возглавлял бюро агентства Рейтер в Восточном Берлине. Награжден орденом Британской империи. Среди его романов "День Шакала", "Досье ОДЕССА", "Псы войны", "Четвертый протокол", "Кулак Аллаха", "Икона", "Афганец", "Кобра", "Список убийств". Распродано более 70 миллионов его книг, которые были переведены на десятки языков. Многие его триллеры были экранизированы.
Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) представил результаты опроса об эмиграционных настроениях москвичей. Как выяснилось, жители столицы выражают желание переехать на ПМЖ за границу чаще, чем россияне в целом - 17% против общероссийских 13%. Основные причины, по которым москвичи готовы оставить родину, - стремление переехать в место с более благоприятным климатом (12%) и бо
Подробности
лее высоким уровнем жизни (11%). Также задуматься о переезде заставляют нестабильная политическая и экономическая ситуация в стране (11%), недовольство решениями властей (10%), отсутствие заботы со стороны государства (9%), безработица, отсутствие карьерного роста (9%) и т. д. Эмиграционные настроения преобладают в молодежной среде (38% от 18 до 24 лет) и в кругу высокообразованных людей (23%), тогда как пожилые и респонденты с начальным образованием говорят об этом существенно реже (3% и 4%, соответственно).
Духовные скрепы в России все крепчают, полностью заменяя собой здравый смысл, научные знания и элементарную логику.



В преддверии нового учебного года для российских школьников выпустили новове переиздание весьма примечательного учебного пособия - учебника по биологии для 10-11 классов авторств
Подробности
а Сергея Вертьянова под редакцией академика РАН Юрия Алтухова - и, что самое любопытное, Свято-Троицкой Сергиевой Лавры.

Именно доктрины ведомства патриарха Кирилла легли в основу "новой российской биологии". В частности, вместо Дарвина и других теоретиков и исследователей, авторы постоянно ссылаются на неких "православных ученых", фамилии которых не называют. Видимо, именно заслуга этих безымянных ученых в том, что курс биологии, который предстоит осваивать российским школьникам, выглядит весьма любопытно.

Так, например, в разделе, озаглавленном "План сотворения", отмечается, что "упорядоченность живого как раз и указывает на Божественный план сотворения мира, описанный на первых страницах Книги Бытия".

Далее автор знакомит российских школьников с зоологией. Оказывается, "в качествах многих животных Творцом заложен понятный для человека назидательный смысл. Лев напоминает о высшей власти, голубь – о нравственной чистоте, орел может служить образом духовного парения над житейской суетой. Маленький муравей олицетворяет трудолюбие, огромный динозавр – слепую силу, обезьяна - бездуховную человеческую личность”.

Весьма любопытен пассаж про хищников. Автор учебника отмечает, что научным методом нет возможности установить, почему появились хищники, так как “невозможно установить состояние мира до грехопадения”.

“В первозданном мире функция средств нападения была, вероятно, иной. С тех пор как первый человек внес разлад и смерть в первозданный мир, одни животные стали хватать и поедать жертвы, а другие – прятаться и убегать. Хищники стали охотиться, а остальные животные испытывать страх перед ними. Возможно, в зубной и пищеварительной системах хищников произошли существенные изменения”, - открывает российским школьникам глаза на происхождение видов Вертьянов.

В качестве доказательства того, что ранее хищников якобы не существовало, автор предлагает рассматривать жизнеописания святых.



Ну и наконец, автор учебника по биологии заявляет, что весьма сомнителен факт создания Земли на протяжении сотен миллионов лет и утверждает, что на самом деле создание мира заняло библейские шесть дней.

“Для согласования Писания и научных данных ученые предложили под шестью днями творения понимать длительные периоды с момента Большого взрыва. Было показано, что эволюционная последовательность появления жизни (образование Земли, появление жизни сначала в воде, а затем на суше) совпадает с порядком событий шести дней сотворения мира. Наблюдается все больший интерес научного мира к возможности согласования науки с библейским шестодневом без натяжек, понимая под днями творения 24 часовые дни, а под сотворением—первое чудо Божие создания мира “из ничего”, а вовсе не эволюционную трансформацию неживой материи”, – пишет Вертьянов.
В Госдуме, как стало известно «НГ», задумались над правоохранительным аспектом школьной реформы. Оппозиция обеспокоена ростом насилия и выдвигает полицейские инициативы. КПРФ предлагает ввести школьных приставов и штрафы родителям за прогулы детей. ЛДПР выступает за камеры слежения в классах. «Справедливая Россия» считает, что злостных хулиганов можно было бы отправлять в спецколонии. Думская о
Подробности
ппозиция давно ведет войну с реформаторами средней школы из правительства. Однако если раньше споры шли об организации учебных процессов, то теперь речь идет о воспитании. Каждая из трех парламентских оппозиционных фракций высказала «НГ» свою точку зрения на этот аспект реформ. Депутаты предлагают целый ряд нововведений, в основном правоохранительного свойства, которые, по замыслу их авторов, должны окончательно навести в школах порядок, сделав их максимально безопасными.